Yoksulluk nedeniyle okuldan kopan çocuklar merdiven altı atölyelere, çetelerin kucağına ve çocuk mezbahası MESEM’lere itilirken; devlet ‘Bu çocuklar nerede?’ diye sormuyor.

Sincan ve Etimesgut’ta görev yapan kadın öğretmenler, okulların ibadet alanına dönüştürülmesinin laik eğitimi zedelediğini ve öğrencileri ‘öteki’ haline getirdiğini vurguluyor.

MEB'in 'Maarifin Kalbinde Ramazan' çağrısıyla birlikte okullardaki etkinlikler sürerken bu gündemi ve eğitimdeki sorunları ÖV-DER Çanakkale Şubesi Başkanı Pınar Bilir Akkuş ile konuştuk.

Emek Partisi Gaziantep Milletvekili Sevda Karaca, okullar yarı yıl tatiline girerken aileleri ve öğrencileri bekleyen sorunları dile getirdi.

Lise eğitiminin kısaltılması tartışmasıyla iktidar, kız çocuklarına özetle, ‘Okuldan işe, oradan kocaya!’ diyor.

‘Okulun açılmaması, tam olarak emekçilerin sorununu görmemek, taleplerine kulak tıkamak… Aslında nasıl yönetmek istediklerinin açık bir örneği.’

Esenyalı’da veliler, iki yıldır açılmayan okul binasının kullanılmasını, kalabalık sınıflara son verilmesini ve çocuklara sağlıklı, güvenli, parasız eğitim sağlanmasını talep etti.

2026 bütçesinde halk, kadınlar ve emekçiler yine yok sayılıyor. Ancak sağlık emekçiler bütçeden hakkını, sağlığa ve eğitime bütçe istiyor.

Zorunlu eğitimin kısaltılması, kız çocuklarının okuldan koparılmasının, istismarın, erken yaşta evlilik ve işçiliğe itilmesinin yeni adı olacak.

'Bugün hâlâ birçok kız çocuğu, geçim sıkıntısı yüzünden okula gidemiyor ya da çok zor şartlar altında eğitim hayatına devam etmeye çalışıyor.'

Esenyalı’da yeni yapılan okulun iki yıldır açılmamasına tepki gösteren veliler, 'Bahane değil çözüm istiyoruz' diyerek imza kampanyası başlattılar.

Gülensu Mahallesi’nde bir ilkokul önünde kadınlarla konuşuyoruz. Kadınlar, çocuklarının sağlıklı beslenmesi ve güvenli bir şekilde okula ulaşımı için adım atılmasını istiyor.

‘Devlet okulunda okuyan halkın çocuğunun temizliğini ya veli yapıyor ya öğretmen. Bu durumda ne sağlıklı eğitim olur, ne de sorunsuz bir gün.’

‘Sömürüyü normal gibi gösteren bu düzen değişmedikçe; öğretmen, emeğinin karşılığını alamayan, sesi kısılmış bir figür olmaya mahkum edilecektir.’

‘Eğitim hakkının bu kadar paralı hale getirildiği bir ortamda hem kendi çocuğum hem öğrencilerim için çok kaygılıyım.’

'Öğrenciler yarı aç yarı tok, birçok materyali eksik şekilde eğitim hayatlarını sürdürmeye çalışıyorlar.'

Temel Conta işçileri, grevin 289. gününde grev çadırında eğitim sisteminde yaşanan sorunları tartıştı.

Batıkent'te bir okulun önünde konuştuğumuz kadınlar, okul masraflarının tamamen onların üzerine yüklendiğini, çocuklarının eğitim ihtiyaçlarını karşılamakta güçlük çektiklerini anlattılar.

Veliler, yeni eğitim dönemine sevinç yerine geçim derdiyle başladı: Kayıt parası, kırtasiye masrafı, beslenme derken çocuklarının geleceği için endişeleri artıyor. Okul önünden veliler anlatıyor...

Amaç yoksul emekçi çocuklarını eğitim hakkından mahrum bırakıp, sömürü yaşını düşürerek, patronların karını daha çok arttırmak, çocukları olabildiğince erken yaşta işgücü piyasasına sokmaktır!