Uzun süredir yürüttükleri çalışmalar sonucunda Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Öğretmenleri Derneğini kuran eğitimciler, özlük haklarını istiyor.

Tek bir telefonda, pahalı internet paketleri ile çocuklarının sisteme giriş yapmasını sağlamaya çalışan, çalışırken çocuklarına bakacak kimsesi olmayan, kreşlere para yetiştiremeyen kadınlar anlatıyor

İzmir’in Bornova ilçesi Naldöken Mahallesi’nde dayanışarak internet ve bilgisayarlarını paylaşan mahalleliler uzaktan eğitime ulaşmanın yollarını arıyor.

Ankara, İstanbul, Kocaeli ve Denizli’den uzaktan eğitim deneyimlerini paylaşan veliler internetin, bilgisayarın olmadığı, çocuklara babaannelerin baktığı bir süreçte bu kısıtlı imkanlara çare arıyor.

Eğitim Sen’e göre öğrencilerin sadece yüzde 15’i uzaktan eğitime katılabildi. OECD’ göre ise öğrencilerin yüzde 44’ünün bilgisayarı yok. 1,5 milyon öğrenci ise internet erişiminden mahrum.

Kocaeli’nin Derince ilçesinde yaşayan kadınlar, 21 Eylül’de başlayacak yüz yüze eğitim için gerekli koşulların oluşturulduğuna inanmamakla birlikte online eğitimin de verimsiz olduğu görüşünde.

Kocaeli Ekmek ve Gül Kadın Dayanışma Derneği, online eğitimde, her öğrenciye ücretsiz internet ve bilgisayar sağlanması, okullarda önlemlerin artırılması için imza kampanyası başlattı.

Okulların açılması gereken şu günlerde bizler ‘Nasıl olacak bu iş?’ diye düşünürken, devletin aslında bu işe ne zaman ne de bütçe ayırmak istemediğini açıklamaları ile gözümüze sokuyorlar.

Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk’un yüz yüze eğitimin gerçekleşebilmesi için gerekli hazırlıkların yapıldığı yönündeki açıklamaları velileri tatmin etmezken, veliler somut uygulamalar bekliyor.

Hükümetin, sözleşmeyi iptal etmeyi şimdilik rafa kaldırması, sözleşmenin yükümlülüklerinden sıyrılmak için planlarını askıya aldığı anlamına gelmiyor.

Save the Children yardım örgütü, kovid-19 nedeniyle 10 milyon çocuğun eğitim hayatına geri dönememe riski bulunduğunu duyurdu.

TÜİK verilerine göre 2012-2013 döneminde yüzde 97.6 olan ilkokul çağındakilerin net okullaşma oranı, 2018-2019 döneminde 93.3’e geriledi.

‘Eğitim ve öğretim kavramlarının içlerinin boşaltıldığı, gün geçtikçe sanattan ve bilimsellikten uzaklaştırılan bu eğitim sisteminde mücadele etmeye çalışıyoruz.’

Ücretli öğretmenliğe bizi mahkum edenler özel okullarda ve devlet okullarında bizi ucuz iş gücü olarak çalıştırıp eğitimin piyasalaşmasını sağlıyor. Buna dur demeliyiz!

Geleceği güvenli bakamayan, emekliliğin hayal olduğunu söyleyen eğitim emekçisi kadınlarla konuştuk.

Değişen müfredatla birlikte yenilenen ders kitaplarında kadınlar görünürlüğü az, eşitlik ise yok. Karşılaştırmalı Eğitim Derneğinin yaptığı araştırma ders kitaplarında kadının varlığını ortaya koyuyor

Öğrenci Velileri Derneğinden Aysel Eyi, karma eğitimin adım adım nasıl tartışmaya açıldığını ve neden vazgeçilmez olduğunu anlatıyor. Velilere de çağrısı var: Susarsak sıra hepimiz çocuğuna gelecek.

Kaynakların özel okullara akıtıldığı, öğretmenlerin, öğrencilerin ve velilerin taleplerini yok saydığı eğitim sisteminde 21 yıldır öğretmenlik yapan kadın eğitimci, gelinen noktayı özetliyor.

‘Karma eğitim neden önemli, karma eğitim bir tercih meselesi olabilir mi, zorunlu olmaktan çıkarılması ne anlama gelir’ soruları ışığında karma eğitimi 5 başlıkta tartışıyoruz.

MEB’in anadolu lisesi, mesleki ve teknik eğitim merkezi ve mesleki eğitim merkezlerinde karma eğitim yapılması şartını kaldırdı. Eğitim Sen, ‘karma eğitim kademeli olarak kaldırılıyor’ dedi.