Eğitim emekçisi kadınların TİS değerlendirmesi: Okul açılınca sonucu öğrenmek değil, sürece katılmak istiyoruz

DERGİMİZDEN

07 Ağustos 2021 06:20

Pandemi sürecinde dertleri katlanan eğitim emekçisi kadınlar, Ağustos ayında başlayacak TİS görüşmelerinde sendikalarının işyerlerindeki emekçileri odak alarak süreci yürütmesini istiyor.

Duygu ERDOĞAN // Eğitim Sen İzmir 4 No’lu Şube Üyesi

Kamu emekçilerini yakından ilgilendiren 2021 Toplu İş Sözleşmesi görüşmeleri Ağustos ayında başlanacak. En son yapılan TİS görüşmeleri sonucunda, ücretlerde 2020 yılında 6 aylık sürelerle yüzde 4, 2021 yılında ise 6 aylık sürelerle yüzde 3 artış yapılması belirlenmişti. Pandemi sürecinde, zaten ekonomik krizle boğuşan biz kamu çalışanlarının beli daha da büküldü, en büyük darbeyi ise eğitim alanı aldı. Eğitim emekçilerinin uzun bir süre uzaktan eğitimle evden çalışmak zorunda kalması esnek çalışma biçimini de yeniden gündeme getirdi. Özellikle kadınla bu uygulamayla ekonomik, sosyal ve özlük hakkı kayıpları yaşadı. Daha önce hep müjde olarak gündeme getirilen esnek çalışmanın özellikle kadın emekçilerin yükünü artırmaktan öteye gidemeyeceğini yakinen deneyimledik.

Salgın biz eğitimciler için de ekonomik kayıp dönemi oldu ama kamu emekçilerinin ek zam taleplerine kulak tıkandı. Ek derslerimizin kesintiye uğraması, okul idarecilerinin keyfi tutumları, uzaktan eğitimin açmazları, öğrencilerimizin gözümüzün önünde adil olmayan eşitsiz koşullara mahkûm edilmesi, eğitim çalışanlarının aşılanma sorunu gibi bir dizi sorun da yaşadık. Kayıplarımızın bu kadar arttığı bir dönemde herhangi bir iyileştirme çabasına da gidilmedi. Aksine yan gelip yatan, oturduğu yerden para kazanan, sanki tatildeymiş gibi bir algı yaratıldı ve eğitim emekçileri itibarsızlaştırılmak istendi.

Böyle olağanüstü bir dönemde TİS görüşmelerinin, önceki dönemlerde olduğu gibi oldu bittiyle, öncekilerin tekrarı biçimde yaşanmayacağına, artık gerçekten biz kamu çalışanlarının nabzıyla hareket edecek bir toplu sözleşmeyle sonlanacağına inanmak istiyoruz.

TİS görüşmelerinin 2 yılda bir yapılması ve yaz dönemine denk gelmesi, eğitim emekçilerinin çoğunun haberi olmadan sessiz sedasız sonuçlanmasına sebep oluyor. Eğitim emekçilerinin ancak okullar açıldığında “Ne kadar zam aldık?” sorularıyla bildiği, “Neye yetecek ki bu zam…” serzenişleriyle yine günlük rutinlerine döndüğü bir TİS süreci yaşıyoruz hep. Özellikle sendikaların bu süreçte atıl bir pozisyonda kalması başlı başına bir sorun. Yetkili sendika statüsünde olan Memur Sen’in bu TİS tiyatrosunda emekten yana bir rol almadığı bilinen bir gerçek. KESK’in ise mücadeleci çizgiden ayrılmadan “Küstüm, oynamıyorum” tutumundan çıkarak hem işyerlerinin gücünü alan hem de sendikalı-sendikasız ya da farklı sendikadan olduğu fark etmeksizin işyerinde emekçilerle yan yana gelmenin yollarını arayan, sadece belirli kadrolarının katıldığı eylemlerden medet ummayan, tabanda yerel mücadele ağını örecek bir yapılanmaya gitmesi elzemdir artık.

SOSYAL VE KÜLTÜREL HAKLAR GÖZ ARDI EDİLMESİN

TİS sürecinde öne çıkan talepleri, bu sürecin nasıl yürütülmesi gerektiğini Eğitim Sen İzmir 4 no’lu şube üyesi eğitim emekçisi kadınlarla tartıştık.

Özge Öztürk, öğretmenlerin kendini mesleki anlamda geliştirebilmesi için maaşların iyileştirilmesi ve ek zam yapılmasının önemli olduğunu vurguluyor. Özge, özellikle gelişen çağa ayak uydurmak için vizyonumuzu geliştirmek gerektiğini, yurt içi ve yurt dışı etkinliklerinin, projelerinin daha çok yapılması gerektiğini düşünüyor.

Özel gereksinimi öğrencilerle çalışan İlkay Özcan ise, özellikle uzaktan eğitim sürecinde öğrencileri ekran başında tutmanın güçlüğünü anlatıyor. Ek ders ücretlerinin ve yıpranma paylarının verilmesi gerektiğini dile getiren İlkay, özel eğitim öğretmenlerine erken emeklilik uygulamasına geçilmesinin yükü biraz daha da hafifleteceğini düşünüyor. Okul idarecileri tarafından uygulanan mobbingin bu dönemde daha da arttığını söyleyen İlkay, “İşyerlerinde huzurla çalışmak istiyoruz, liyakata dayalı bir sistem bunun önünü açabilir” diyor.